





Laurent, quel est ton parcours?
À 16 ans, perdu dans un échec scolaire écrasant et un état psychologique fragile, je me suis retrouvé à la clinique médico-psychologique de Jean Sarrailh, à Aire-sur-l’Adour. À ce moment-là, tout semblait noir et anxiogène.
Pourtant, derrière ces murs se cachait une lueur d’espoir, un espace où l’animation et le cirque ouvraient des portes inattendues.
Dès mes premiers pas sur la piste, quelque chose a changé. Les sensations de bien-être, longtemps absentes, ont refait surface.
Pour la première fois depuis longtemps, je me sentais vivant. La peur et le doute reculaient à mesure que je découvrais la joie du mouvement, la magie du spectacle et la possibilité d’un nouveau départ.
Mais ce n’était que le début.
Ce qui m’a poussé à m’entraîner encore et encore, c’était le plaisir. Plaisir de réussir à jongler, tenir sur une boule, faire des acrobaties, plaisir de voir les regards bienveillants des infirmiers et animateurs, plaisir de sentir que j’avais enfin ma place quelque part. Chaque encouragement, chaque sourire était un moteur, une confirmation que j’étais sur le bon chemin.
J’avais aussi un feu en moi, une envie brûlante de prouver à tous — et surtout à moi-même — que je n’étais pas le garçon que l’on croyait. Que l’échec scolaire ne me définissait pas. Que mon passé ne dictait pas mon avenir. Alors, j’ai continué.
Rester moi-même est devenu une quête essentielle. Je voulais être en accord avec qui je suis, éviter à tout prix cette peur de l’abandon qui m’avait tant hanté, ne plus laisser le syndrome de l’imposteur me ronger. Alors, je me suis accroché à ce qui me faisait du bien, à ce qui me ressemblait vraiment. Et aujourd’hui, si je suis aligné avec moi même, c’est parce que j’ai compris une chose essentielle: Peu importe notre enfance, notre passé, nos blessures.
Ce qui compte, ce sont ces personnes qui, un jour, ont cru en nous. Celles qui ont tendu la main quand tout semblait perdu.
Parce qu’avec un peu de confiance et de bienveillance, on peut se reconstruire.
On peut renaître.
Grâce à mon expérience dans le monde du cirque, Je conçois des interventions adaptées à tous les publics, des tout-petits en crèche aux seniors.
Que ce soit pour une initiation d’une après-midi ou un cycle de plusieurs séances, Je propose des solutions sur mesure en fonction de vos besoins.
Ma mission : offrir à chacun un moment de partage et d’humanité.
À travers mes ateliers, je mets l’accent sur le développement personnel, la relation à soi et aux autres.
Mes méthodes s’appuient sur les valeurs de l’éducation populaire : partage, entraide, épanouissement et autonomie, que je transmets et fait vivre à travers la pratique du cirque.
Les Formations
Vous êtes une association de parents, une institution publique ou privée, un partenaire sensible sur ce sujet de société qui est :
les violences éducatives ordinaires ou VEO, mon intervention a pour but de comprendre les VEO, voir pourquoi elles sont nocives pour l’enfant tant sur le plan physique et mentale. Nous essayerons ensemble de trouver des pistes de solutions pour une éducation sans violence.
Cette intervention est modulable, elle contient:
. La conférence
Celle ci permet de comprendre les causes et les conséquences des violences éducatives ordinaires.
Et/ou
. Un débat
Il permet d’échanger après avoir vu la conférence ou le spectacle autour de nos pratiques éducatives.
et/ou
. Un théâtre forum
Celui ci permet d’impliquer le public, de mettre en action nos sensibilités suivants les contextes et les expériences vécues.
Les Formations et certaines conférences sont en partenariat avec l’association STOP VEO et ou les Maltraitances moi j’en parle

le spectacle
Les VEO vues par Michel Loxymore:
Un spectacle ludique, poétique, et pratique !
Les violences du quotidien sont partout et surtout, là où nous n’en avons pas conscience. Le spectacle « Les VEO vues par Michel Loxymore » permet d’avoir un regard critique sur nous-même et mesurer la portée du monde sans violence.
La mise en scène du spectacle, mélange habilement l’humour et le burlesque, est mis en scène par Caroline Pastissier.
Laurent Granier artiste fantasque donne vie à Michel Loxymore, savant fou attachant qui nous propose une réflexion constructive et une introspection sur les violences éducatives ordinaires.

En partenariat depuis 5 ans avec LEC Grand sud et le conseil départemental 31, J’anime des interventions cirque sur le temps méridien au collège J.P VERNANT.



Les activités de cirque et de théâtre sont d’excellents moyens de développer des compétences transversales essentielles.
Elles renforcent la communication, la confiance en soi et l’expression orale en encourageant les participants à s’exprimer devant un public.
Le travail en groupe favorise la coopération, l’écoute et l’adaptabilité, des compétences clés dans tout environnement professionnel.
De plus, ces disciplines exigent de la créativité et de la gestion du stress, car elles impliquent de s’adapter rapidement aux imprévus. Le cirque, avec ses exercices d’équilibre et de coordination, développe la concentration et la persévérance. Quant au théâtre, il améliore la capacité à interpréter et comprendre différentes situations, renforçant ainsi l’intelligence émotionnelle.
En combinant effort physique et mental, ces pratiques permettent un développement personnel complet, utile dans de nombreux domaines de la vie privée ou professionnelle.

Ils me font confiance









